在工作和学习中,我们常常需要总结自己的经验和收获,以便更好地改进和提升。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。
丑小鸭心得体会
记得第一次翻开这本书时,我只是一名不经世事的小女孩,而如今当我又一次翻开这本书时,不由得有了一种新的感受。
这一次我不再为丑小鸭的丑陋而感到可惜,反而为它高兴。因为正是它的丑陋让它从凶悍的恶狗口下脱险,当它由一只丑陋的小鸭子蜕变成一只美丽的白天鹅时,我也没有之前那么惊奇了,因为我知道那是在经历了数次磨难后的蜕变,一种愉悦与感动之情由然而生。
当我再一次翻看这本书,从它的字里行间我读到了这样一句格言:只要你是天鹅蛋,哪怕是生活在养鸡场也没什么关系。文中讲到:丑小鸭为了找到一个地方安家,走了很多地方,历尽了千辛万苦,遭受侮辱,经历磨难,但它始终没有放弃,最终成为了白天鹅。正是因为它的坚强,它的努力,它的勇敢,最终完成了它的蜕变。试想,我们生活在这个时代的人们又何尝不是如此呢,只要你肯努力,经得起风雨,又何愁偿不到成功的喜悦!安徒生又何尝不是如此。在我看到作者安徒生的.简介时,仿佛觉得他就是那只“丑小鸭”作者安徒生小时没上过学,所以他写的剧本没有一个词拼写是正确的,但他不理会人们的嘲笑和打击,依然坚持写作,在不断的努力之后,终于换得一名评论家的赏识,决定要资助他上学。
十七岁的安徒生上了小学,和那些比他小很多的人在一起学习,由于他基础差,上课时经常问一些傻问题,引得小孩子们的哄堂大笑,那时的安徒生就像是只“丑小鸭”在人们无尽的嘲笑和打击下受尽侮辱。可他也正像他笔下的丑小鸭一样,顽强地与之抗横,经过多年的努力,他终于考上了大学,成为了文坛史上的一颗璀璨的明珠,一只耀眼的白天鹅。当我轻轻地合上这本书时,不禁想到:当上帝关上了这扇门时,只要你肯努力,他会为你打开另一扇窗,当你逃避命运之时,就已经碰上了命运。
丑小鸭心得体会
在小学曾经十分风光的我,当来到了外国语时,突然被众多超级优秀的学生埋没了,这可给我这个曾经遥遥的学生开了一个大大的玩笑。我最擅长的数学却在考试中一次次失利,数学课上的一遍遍出错,同学们不屑的眼神,一次次刺穿我那脆弱的心灵,我整天愁眉苦脸的,甚至认为我的人生被外国语毁了。一次偶然的数学培优考试我得了全班第三,虽然这曾经是我的兵家常事,却使我的思想发生了翻天覆地的变化,我开始了“丑小鸭”的漫长旅程。
我拉回了被搅得东倒西歪的.思绪,我变得单纯而阳光,在数学课上我找回了自信,尽管仍经常犯错,同学们对我无语了,都懒得嘲笑了。但我却认为这是我进步的过程,我不怕被笑话!我终于又融入了课堂,我原有的聪明,终于显示在了难得让同学们直挠头的数学题上了。明显的进步是我找到了似乎被遗失的成功感,我要让老师和同学们知道,我拥有优秀学生的素质,我永远是好学生!看谁笑到最后,我一定会变成白天鹅!
感谢《安徒生童话》,我会一直做“丑小鸭”,直到我变成白天鹅,飞到的蓝天,那里有别人看不到的风景和最明媚的阳光,仰望蓝天吧!
丑小鸭心得体会
丑小鸭刚一生下,因为长得很丑,人们和动物都不喜欢它。寒冷的`冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力,终于飞了起来。它成了一只美丽的,在蓝天上自己飞翔的天鹅。丑小鸭变天鹅,靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭.的故事,我明白了一个道理,无论做什么事,不要怕自己笨,只要用心去学,就一定会成功的。
我常常想,将来我长大了可以当医生,发明一种药,病人就会好,也许我长大发明一种衣服,人们穿了就会飞起来,我们不要遇到事就灰心,我们要努力的向前去争取。
丑小鸭心得体会
镇江小学许丹丹。
同课异构。
低年级的识字教学。
10月26日,有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课,让我深受感动,受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观:小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴长开。从这个角度看,查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午,但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的,孩子们的脸上充满了兴奋,可见孩子对这堂课十分地投入。我想,一堂成功的课,孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过,他们都想发表自己的见解;他的嘴也一直没有停过,朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点:
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了程老师的这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动。
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的.兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累。
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,查老师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累abb式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花。
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸,体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如,第二自然段,讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时,丑小鸭会说些什么;公鸡啄他时,他会恳求什么;连主人也讨厌他时,他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走,会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里,教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么?生答:“我会叫丑小鸭别伤心,我们做好朋友吧。”肯定了学生后,又问,丑小鸭离家出走,想寻找属于自己的世界,可是没有想到外面的世界更加冷酷,当丑小鸭躺在冻结的冰面上,他又会对自己说些什么。
再如,课文的最后一段让我们知道,丑小鸭根本不是鸭子,而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家,也会变成一只天鹅的,他离开出走的行为对吗?虽然丑小鸭很坚强,他对美好生活的追求精神是值得我们学习的,但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾让幸福的翅膀飞翔。
故事接近尾声,如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学,效果会是挺好的。所以教师说:“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难,终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始,让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀,为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局,意境让学生回味无穷,深深触动了孩子小小的心灵,受到了美的教育,是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课,让我知道一节同样的课题,也有不同的上法,而且自己也象孩子们一样上了节课,会在孩子们的角度,或者是受众的角度来设计自己的课,真好。
丑小鸭读后感个人心得体会
有一天,我看了一本世界童话故事,书中读到了丑小鸭的故事。
书里面说到了一个美丽的夏天,妈妈正在它的窝里看着鸭蛋,鸭妈妈想看他的孩子们长什么样。有一天的清晨,妈妈听到噼里啪啦的声音,小鸭子们一个接一个地从鸭壳里钻出来呀,妈妈高兴的嘎嘎嘎这喊了出来。鸭妈妈拍了拍自己的翅膀站起来的时候,发现有一只蛋没有动静,而且这个蛋好大好大的一只。又过了几天,这个蛋终于裂了,蛋壳中钻出了一只又大又丑的呀,宝宝呀,宝宝看见了,说他长得又大又丑,于是就叫他丑小鸭。有一天,天气很好,妈妈带着她的宝宝们去河边游泳鸭妈妈先跳了进去,随后,鸭宝宝们也一个接一个的下水,那只丑小鸭也进去了,他比其他人灵活,甚至是天生的游泳健将,鸭妈妈仔细的看了看,长得还行,可是其他人就不同意了,一直在笑,不跟他一起玩,还欺负他,到后来,连小鸡也笑他很丑,丑小鸭只能离他们很远。秋天来了一天,丑小鸭在天上看见一大群大鸟从她的头上飞过,丑小鸭就一直跟着大鸟走呀,走啊走。
一转眼冬天到了,丑小鸭走不动了,因为他和冰块连在了一起,幸好有一个老爷爷把他带回了家,老爷爷每天细心照顾她,然后,丑小鸭就慢慢地变成了一只白色的天鹅。
丑小鸭心得体会
丑小鸭是《安徒生童话》年著名的童话。它讲述了“丑小鸭”从出生,离家出走,度过冬天,发现自己是一只天鹅的全过程。安徒生小时候的命运和“丑小鸭”差不多,但他没有灰心,而是有了自己的目标。如果一个人能有自己的目标,加上勤奋,他就会成功。
这只小鸭子出生在夏天。它原本以为世界很和谐很美好。因为它又大又丑,被人嘲讽嘲讽说不应该承受。它被养鸭场的动物们冲走了。哥哥姐姐骂它,鸭子啄它,鸡打它,连喂鸡鸭的丫鬟都踢它。只有它妈妈爱它,它却不知道。
丑小鸭感到非常孤独,所以他离开了家。它和野鸭在沼泽里生活了一段时间。一天,两只鹅来到这里,他们聊了几句。当鹅试图把丑小鸭带走的时候,只听到两声枪响,“叭,叭”,两只鹅带着声音落了地。然后枪声继续,更多的鹅倒在地上。丑小鸭非常害怕,很快就逃出了沼泽。他来到一个小农舍,由于不能满足农舍里母鸡的精致要求,他又离开了。
一天早上,小鸭子发现自己躺在沼泽里。他知道春天来了。然后,他展开翅膀,飞到了树上。这是一个大花园。花园里的池塘上游有三只天鹅。当它走近三只天鹅时,它看到了自己在水中的倒影:它不再是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅!它经历过悲伤和痛苦,但现在它只为此感到高兴!它发自内心地高兴地叫道:“当我还是一只丑小鸭的时候,我从来没有梦想过这样的幸福!”
没错,经历了这么多苦难,丑小鸭终于变成了令人羡慕的白天鹅。我真的为此感到高兴。
丑小鸭心得体会
徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,也没有沦落,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此,异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子,连它自己的妈妈也不要它,劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑,它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜,可它始终坚持不懈,最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭,不仅仅是一个美丽的传说,只要努力,谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇,所以,就算身处逆境也要不断进取,追求美好生活!《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》,给我们讲了一个这样的故事:一只小鸭在蛋中待的.时间比它的哥哥姐妹都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋壳才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,谁看了都讨厌,最后,它被鸭妈妈赶走了。
丑小鸭心得体会
虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,教师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,教师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累abb式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
丑小鸭个人读书心得体会
自从丑小鸭生下来,人们就说它很丑。丑小鸭听到后感到伤心和难过,于是自己离开了群体,过起了流浪的生活。它走呀走,走到河边,水面上浮着三只美丽的白天鹅。小鸭一下子认出了那就是自己心中的偶像,它自从见到它们以后,再也不曾忘记。
丑小鸭坚定地说:“我要像白天鹅飞得一样高。”它们会因为我这么丑陋还敢接近它们而要弄死我的,但也没关系。即使被它们弄死,总比被鸭子啄、被鸡叼、被猫奚落好得多,于是它就降落在水面上,向天鹅游去。
天鹅也向它靠拢过来。可怜的小鸭子把头垂下来等待受死,天鹅却毫无伤害它的意思。小鸭睁开眼睛,它在这清亮的水面上看到了自己的倒影,那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是一只真正的天鹅。
过去它因为自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦难,酸楚的心终于得到了豁解,现在它感到非常高兴,因为幸福和美向它招手。
小游客们向水上抛洒许多面包片,他们拍着手高声喊着:“你们看,那只新来的天鹅最漂亮。那么年轻,那么好看。人们也就跟着抛下了更多的面包和饼干。”
它感到非常羞愧,把头藏在翅膀里,不知如何是好。因为它太感动了,它感到太幸福了,可它一点也不自满,因为它永远不会忘记那些被迫害和讥笑的日子。它心里拨出一个快乐的声音:“当我还是一个丑小鸭的时候,我做梦也不曾想到今生会有这么幸福。”
丑小鸭变成了白天鹅,它既不自满,又不骄傲。我非常佩服它这一点。
丑小鸭心得体会
丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的'梦想,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢?是因为我们人类贪图便宜,才铸成人类永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑,但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子,也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
最后我奉劝大家,困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕。只要我们有决心对待它,你就会成功!
丑小鸭心得体会
《丑小鸭》这篇童话记录的是一只丑小鸭的成长历程,通过丑小鸭经过自已的努力奋斗,终于变成白天鹅的过程,告诉学生只要保持心中那份恒久的梦想,并为之努力奋斗,终有成功的那一天。郭老师以此内容为基点,在设计课堂教学时有以下特点:
1、巧妙导入,激发学生的求知欲。导语是否导得好,导得妙,看是否导出了学生的学习兴趣,是否把学生带入了课文学习的环境中,所以说导语尤为重要。郭老师抓住学生的心理,从学生们接触过的安徒生的童话《卖火柴的小女孩》,《皇帝的新装》入手,还拓宽到了其他的很多作品中,一上来就将学生带入了一个美妙的童话世界,在这个童话世界里还有只丑小鸭,丑小鸭又怎么了,自然而然地将学生带到了课文中。
2、教师要想真正地征服学生,除了教师自身的权威外,还应用自身的人格魅力、过硬的教学技能与教学水平来征服。课堂上,郭老师始终以平等的姿态面对学生,“大胆说出自己的看法”、“你怎么认为的呢?……”只有在与学生平等的交流下,我们才能看到学生潜能的如花绽放,师生之间的智慧交融。由此我想到在教学中要成为学生学习的促进者,而不仅仅是指导者,要变“牵着学生走”为“推着学生走”,要变“给学生压力”为“给学生以动力”,用激励、赏识、鞭策等方法促进学生主动发展。
3、一位优秀的语文教师向学生不仅要传授课本上的知识,还应向学生进行情感教育。学完本文后谈谈你的启示及最后的与挫折有关的名言等教学环节适时地让学生从丑小鸭变成白天鹅的经历中汲取精神力量,相信学完本文后学生会正确面对生活中的挫折,坚定地走好自己的人生之路。
另外,对于本节课我有一点建议:在教学母鸡、猫奚落,训斥丑小鸭这一环节时,教师让学生带感情朗读,当学生朗读把握不好时,教师作示范然后是不是让更多的学生再来读更有利于学生对感情的把握。
总之,通过这样的学习与交流使我如何上好一节语文课有了更深的认识。作为青年教师,我们更应该认真学好新课程,多听优秀教师的课,把她们的成功经验贯穿到自已的课堂中来,让自已更快更好地成长。
丑小鸭个人心得体会
最近读了安徒生爷爷的《丑小鸭》,读完之后我收获的不仅仅是深深的感动,并且还有丑小鸭那坚持不懈的品质和努力就能成功的哲理。
丑小鸭一生下来就长得特别丑陋,它一点儿都不像别的小鸭,那么可爱,那么活泼!所有的朋友都嘲笑、排挤它,最后连自己的兄弟、姐妹也欺侮它,看不起它。在巨大的压力面前,这只可怜的小鸭被迫离家流浪,几经风险!在寒冷的冬天里,丑小鸭受尽了折磨。可是后来它却靠着自己的不懈努力,历经千辛万苦,终于成功飞上蓝天,成了一只美丽的、与众不同的能够在蓝天空中自由遨翔的白天鹅!
读完《丑小鸭》的故事,我终于明白,原来立逆境是可以让人成长的!只要不被挫折击倒,自信自强,最后就一定能走向成功!
我不禁感叹道,如果我们都能像丑小鸭那样该多好呀!我总是被生活和学习上的问题所压垮,经过几次小小的挫折就气馁。记得有一次,我数学考试才考70多分,是最少的一次。回到家里,妈妈狠如鱼得水地打了我一顿,我情不自禁地哭了起来,感到在同学面前再也抬不起头来。自从读了《丑小鸭》以后,我知道了无伦做什么事情,受到再多挫折只要不灰心,不丧气,鼓起勇气,努力去实现,就一定能成功!终于,在期末考试中我考出了好成绩。
虽然现在生活中有很多不如意,但是我们就把它当作磨练意志,培育斗志的利器吧!越是在这样的逆境中,越要把握好自己的人生方向。无论做什么事情,都不要放弃,不要挫折击倒,只要努力拼博,坚强自信,终有一天,我一定会像丑小鸭一样,飞上蓝天,成为一只高贵的白天鹅!
丑小鸭心得体会
10月26日,有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课,让我深受感动,受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观:小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴长开。从这个角度看,查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午,但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的,孩子们的脸上充满了兴奋,可见孩子对这堂课十分地投入。我想,一堂成功的课,孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过,他们都想发表自己的见解;他的嘴也一直没有停过,朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点:
虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍,但听完了程老师的这堂课,我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子,丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子,变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子,我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
“读”是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动。在本课的教学中,查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等,从初读到细读,再到总结性熟读,给予学生读的时间和空间,激发学生阅读的欲望,让学生在情景中朗读,指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读,采用“引导法”,设置有针对性、启发性的问题,紧扣作者的思路,由浅入深,由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”,让学生在读中思,在读中悟。同时,教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品,以激发学生课外阅读的兴趣。
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感,最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如:在学习生字词时,查老师抓住“暖烘烘”一词,让学生积累abb式词语,抓住“讨厌”一词,训练学生找反义词;在学文的时候,教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习,让学生掌握读文和写话的方法,同时也更好的把握课文内容,为课文的感情朗读,为今后的作文都做好铺垫。
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸,体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如,第二自然段,讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时,丑小鸭会说些什么;公鸡啄他时,他会恳求什么;连主人也讨厌他时,他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走,会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林,小鸟讥笑他,猎狗追赶他,他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里,教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么?生答:“我会叫丑小鸭别伤心,我们做好朋友吧。”肯定了学生后,又问,丑小鸭离家出走,想寻找属于自己的世界,可是没有想到外面的世界更加冷酷,当丑小鸭躺在冻结的冰面上,他又会对自己说些什么。
再如,课文的最后一段让我们知道,丑小鸭根本不是鸭子,而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家,也会变成一只天鹅的,他离开出走的行为对吗?虽然丑小鸭很坚强,他对美好生活的追求精神是值得我们学习的,但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
故事接近尾声,如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学,效果会是挺好的。所以教师说:“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难,终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始,让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀,为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局,意境让学生回味无穷,深深触动了孩子小小的心灵,受到了美的教育,是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课,让我知道一节同样的课题,也有不同的上法,而且自己也象孩子们一样上了节课,会在孩子们的角度,或者是受众的角度来设计自己的课,真好。
《丑小鸭》心得体会
以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》,是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了,老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时,我发现我对《丑小鸭》的感受,不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。
《丑小鸭》是
著名的童话故事,妈妈在我很小的时候,就给我念这个童话故事,并告诉我:一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时,我发现它可一伴随我们一生。
文中的丑小鸭“被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢,在冬天里受苦。”可是,他还是始终怀着一颗感恩的心:“啊,谢谢老天爷!我丑得连猎狗也不要咬我了!”;而且,他始终是充满着希望的:“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!”所以,在他遭受了无数次的挫折后,他终于从丑小鸭变成了天鹅:“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!”
于是,我明白了:面对自己遭受的挫折,我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们,感谢大自然给予我们生存下去的机会;我们应该始终充满希望——我们要坚信,挫折是暂时的,道路是曲折的,前途是光明的,总有一片艳阳天属于我们!
推己及人,我又想到:我们面对正在遭受挫折的人,无论是我们的同事,我们的学生,还是任何人,我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭,不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭,不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭,而是应该相信,他也有一天会像自己那样“那么年轻,那么好看!”
而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为,文章中的丑小鸭是多么像我,虽然很多人都这么认为,但我的经历一定和他们不同。
《丑小鸭》心得体会
读了丑小鸭这篇故事后,我们深深的被感动了,自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它,其他伙伴都欺负它。虽然,丑小鸭逃出了篱笆,但是小猫还是讥笑它,小狗追赶它。
一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它到处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它,喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。
它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它,它还差点被猎人打死。在黑暗里,它顶着狂风跑到一个农舍,但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走。后来,它还受尽严冬的折磨,差点被冻死。但是,她对自己从不灰心,为了自己的梦想,她可以放下一切、牺牲一切,以至于自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下,她一直没有放弃追求,正因为她心中有着永恒的梦想,有着不懈的努力,她变成了一只幸福高贵的天鹅。
人生就是在不断地失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟,最后明白了一切——自信是世间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失利、荣誉与耻辱、高尚与卑下,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信,它——“丑小鸭”也是一样。
丑小鸭的经历告诉我们每一个人,只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子就肯定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加坚定必胜的决心。
丑小鸭还是通过自己的努力,熬过了整个冬天,春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己,当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了,原来自己变成了一只美丽的白天鹅。读了这篇故事让孩子知道了,无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。
《丑小鸭》心得体会
《丑小鸭》虽说是一篇童话故事,却蕴含深刻的道理,久久值得人回味。
《丑小鸭》讲述的是一只被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,被一只母鸭认为是鸭蛋而被带回鸭窝孵化。丑小鸭一出生就因为外表丑陋而被鸡鸭群讪笑,他不得不离开这个地方。他来到了沼泽地,又被野鸭、野雁嘲笑。之后他又来到了一个简陋的农家小屋。在这里,雄猫和母鸡也笑他不能生蛋和发出咪咪的叫声、迸出火花。丑小鸭想去水里游泳,但母鸡不了解他,丑小鸭离开了。他去了水里,想和漂亮的鸟儿在一起,但又怕别的鸭儿嘲笑。冬天到了,天气很冷,丑小鸭被冻僵了。一位种田人发现了他,把他带回了家。丑小鸭以为他们要伤害他,所以他也离开了。最后他变成了天鹅,飞进了大花园,与其它天鹅一起嬉戏、玩耍。
丑小鸭天生因长得丑而被排挤,被人嘲笑,被追杀。但他并没有自暴自弃,而是靠着自己的不懈努力,历经千辛万苦。终于飞上蓝天,成为一只漂亮与众不同的白天鹅!
丑小鸭虽然出生在养鸭场,受到鸡鸭的屈辱,但他仍追求自己的梦想,坚持不懈地追求,他拥有一颗善良、美好的心。人只要拥有一颗“好心”,追求自己的梦想,就一定会获得成功。“是金子总会发光!”人只要心存善念,总会得到回报的!
不要认为自己处处不如人,其实自己也有优点,不要认为别人什么都好,其实每个人都有缺点的。不要认为自己是丑小鸭,却永远不会变成白天鹅!
我们要有丑小鸭永不言败的精神,要有它永不言弃的.精神,只要心存信念,就一定会成功的!
丑小鸭心得体会
读了《丑小鸭》有感黑龙江哈尔滨市和兴小学三年一班李宛千今天我读了《丑小鸭》。丑小鸭一出生就长得很丑,别人都欺负她、嘲笑她,只有妈妈疼爱她,丑小鸭非常孤单,就伤心地离开了家。冬天到了,湖面上结了厚厚的冰,她又冷又饿,趴在湖边的芦苇丛昏睡过去,被一个农民救走了。
第二年春天,丑小鸭离开了农民家,又来到了湖边。有几只天鹅落在了她的周围,丑小鸭难为情地低下了头,这时却惊奇地发现,湖水中自己的影子竟是一只美丽的白天鹅!丑小鸭张开宽阔的翅膀,向远方飞走了。地上的小动物们都大声赞叹这只美丽的天鹅,它们不知道,那就是被大家百般嘲弄过的丑小鸭呀。
读完这个故事后,我觉得人不能因为外貌不好就失去信心,世界上总是有漂亮的和不漂亮的东西,只要相信自己,不断努力,奇迹才可能出现。我们也不能看别人的外表不好看就去欺负嘲弄人家,等到人家变成了白天鹅又去羡慕人家。应该去帮助和鼓励它们,让丑小鸭变成白天鹅。
努力铸就成功读了《丑小鸭》有感,今天,我读了《丑小鸭》这篇文章,让我很受启发。丑小鸭是一只一生下来就长得很丑的.小鸭子。正因为长得丑,除了它的妈妈,人们和小动物都不喜欢它,总是欺负它、忽略它的存在。寒冷的冬天,它在森林里受尽了折磨,后来它靠自己的努力和顽强的精神,活了下来,终天变成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!丑小鸭变成天鹅,靠的正是自己的努力。
看了《丑小鸭》的这个故事,让我明白了一个道理:无论做什么事情,不要怕自己笨,只要用心去学去做,就一定能成功。从丑小鸭身上我想到了我自己,平时,爸爸、妈妈总是不放心我做每一件事。但你们知道吗?虽然在你们心中,我可能是“丑小鸭”,但我慢慢长大了,我相信,只要我像“丑小鸭”一样,靠自己不断地努力,最终也一定能“飞起来”。
看丑小鸭心得体会
《丑小鸭》是安徒生童话中极具代表性的作品。相信大多数人都读过这个故事,不少人也被其中的情节感动过。作为一篇童话故事,它所传达的不仅仅是一个简单的故事情节,更想传递给人们一种深刻的思考和反省:外表不重要,品质才是最重要的。在看完这个故事后,我深受感动,同时也领悟到了很多。
第二段:人们往往凭借外表判断事物的价值。
许多人看到丑小鸭的时候,都会因为它的外表而产生厌恶感或排斥。跟人一样,外表对动物的重要性似乎也不能忽视。而在这个童话故事中,人们对丑小鸭的冷落,将它看作是一只不值得关注的动物,丑小鸭的疾苦由此而来。以此来看,我们会发现,人们的心态和看待事物的方式往往是不公正的,落入形式主义的困境。
第三段:内在的品质才是最有价值的。
在丑小鸭最终变成一只美丽的大天鹅之前,它经历了一番折磨和磨砺。在那个过程中,它的内心逐渐强大,在不断的奋斗和挑战中成长为一只看似“优秀”的天鹅。这告诉我们,外表虽然容易受到人们的重视,但是,在内在品质上的好坏才是体现这个人或动物真正价值的关键。正如《道德经》所说,“其外如秉烛之在风,其内如靡烛之在草衣。”。意在告诉我们,内在的举止和品质才是最为关键的。
第四段:外在与内在联系的重要性。
虽然在童话故事中,外在与内在被分为两个主要方面,但它们之间的关系却是密不可分的。在故事结尾处,修改骚燕和小天鹅的评语,说到的正是丑小鸭最终从丑小鸭到大天鹅的历程,虽然从外表上看是一个美丑的转变,但仔细思考,其实核心理念是,人和动物的内在品质得到了正视。同时,它也告诉我们,外表与内在的完美结合,才是真正具备价值的。正如一句话说得好:“美和丑常常就在一个念头之间,一个小小的转变,就会改变世界的色彩。”
第五段:结论。
《丑小鸭》作为一篇经典童话故事,为我们呈现了一个关于美与丑、内在与外在、品质和价值的哲学命题。除了正视人们对待事物应该更加公正和不受表象影响,更希望我们能够内心强大和主动地去创造机会,提高价值,让自己成为更好的自己。我想这才是最值得我们思考和学习的地方,也是我们要时时刻刻警醒自己,同时鼓励自己不断追求更卓越的品质的关键之处。
《丑小鸭》心得体会
今天,我学习了一篇课文叫《丑小鸭》。课文内容主要讲的是一只处处受排挤的鸭子,却怀有一份美好的'梦想,正是这份梦想让它不屈地奋斗,最终从丑小鸭变成了美丽的白天鹅的经过。这篇课文告诉我们做什么事情都要坚持不懈,不能放弃。
实际上在我们的现实生活中,有多少人不是丑小鸭呢?
记得有一次,我准备出去独自骑自行车,刚下楼,我迫不及待地骑上了自行车,我两手握着把手,双脚踩在踏板上,一边骑,一边数:一圈、两圈、三圈……可是第三圈还没数完我已经摔了个“四脚朝天”了,我曾想放弃过,可想着想着,想到了《丑小鸭》这篇课文,里面的丑小鸭,他的挫折是我的百倍,他都能坚持下来,为什么我要放弃呢?于是,我又开始练习骑自行车了。
摔了一跤又一跤,终于在我不懈的努力下,自行车被我骑的越来越顺溜了,现在我都可以站着骑自行车了呢!我十分高兴。
读丑小鸭心得体会
在童话故事中,我们常常会看到众多的故事人物,它们或美丽,或英勇,或笨拙,或可爱。不少人会为这些人物所折服,或者喜欢上它们。但是,今天我要讲的故事人物,却不是受欢迎的一位。他即是经典童话《丑小鸭》的主角,一个被大众所误解的孩子,但是这个孩子却有着丝丝温情与力量,令人感动。关于“读丑小鸭”的心得,让我们走进这个故事。
第二段:丑小鸭的外表。
故事开始时,丑小鸭的外表给我们留下了很深的印象。一只粗笨、没有羽毛、长得丑陋的小家伙,看到的人都不会觉得它很可爱,更多的是鄙视和嘲笑。让我们引申一下,生活中就常常会有这样的类似情况。人们会习惯性地审视别人的长相,打扮,资产等等外在属性。一个人可能因为长相不好,身上穿的不够好看,就会被忽视,被拒绝,被排斥。这让人心里会觉得不平衡,甚至觉得生不如死。
第三段:丑小鸭内心的坚强与温情。
正是因为丑小鸭的外表长得很丑,让它从小就懂得了坚强,从不怨天尤人,也不气馁沮丧。相比于世俗的眼光,人们总是认为外表美丽的人性格才最好。但这并不完全是真的。丑小鸭虽然长得丑,但它却具有坚韧自强、包容与温暖的内心。它在群鸭子中勇敢地求生存,努力地学习、探寻自己本质的方向。在这个过程中,它始终保持着自己的本真和可爱,不被世俗认知所左右。同样在生活中,我们也能看到一些因为不完美而被抛弃的人,但他们依旧在坚持自己的信念和执着,用内心的力量支撑着前行。
第四段:不要轻易否认人与非人的亲情。
《丑小鸭》也由此揭示了人类与自然之间联系不可分割的亲情。小丑鸭虽然长得与别的小鸟不同,却能够认识到自己是生命中的一份子。它找到了自己的亲属,像作为世界上唯一一只天鹅的小丑鸭一样,被人们所接受。故事中的母鸭子也是一个值得我们去探讨的人物。当丑小鸭孤独困扰的时候,母鸭子虽然并不能产下丑小鸭的孩子,却愿意为这个被遗弃的孩子耐心地照顾。人与人之间亲情是很重要的,但人与非人之间的亲情也不可忽视。
第五段:致敬人内心的力量。
总体来说,《丑小鸭》的故事仍然在生命中留有巨大的启示意义。当人们遇到较大的困难和挑战时,我们不妨学习这只小鸭子,坚定原则,勇敢拼搏,其实我们也许会得到比我们在外表寻找的更多。最终,当丑小鸭变成了天鹅,他理解了他的命运,也理解了他的奋斗和挫折,最终可以靠自己的努力在人群中生存。而我们,也可以在自己的道路上,不断地坚持信仰,发掘内部能量,在人与人之间创造出更多的温情和亲情。
《丑小鸭》心得体会
《丑小鸭》是世界著名童话作品之一,最初由丹麦著名作家安徒生所写。这个故事讲述了一只小鸟成长的经历,它在自己身上的丑陋因素困扰着自己,但最终在经历了一系列磨练之后,它成长为了一只美丽的天鹅。然而,这个故事背后蕴含的深层意义却不仅仅只是成长和美丽。
故事中,小鸟成长过程中遭受的歧视和磨练,与我们人类的生活经历有着许多相似之处。人们经常会被表面的外在因素所束缚,比如说长相、家庭背景、社会地位等等。对于这些因素的束缚,对很多人来说是一个巨大的心理负担。《丑小鸭》用小鸟的经历,给与人们轻松而深刻的启示,那就是——不要去过多关注外在的因素,重要的是要关注自己内在的本质。
在人生中,每个人都会有迷茫和疑惑的时候。《丑小鸭》告诉我们,在疲惫的时候,不要轻易放弃,因为下一步或许就是你追寻已久的目标。换句话说,我们应该用积极的态度来看待所遇到的困难,学会向前看,也学会乐观地面对生活的挑战。
阅读《丑小鸭》这个童话故事,我们可以发现,小鸟最终成长为了一只美丽的天鹅。这给我们发送了非常深刻的信息,即在成长的过程中,要保持内心的平静,不要受外界的因素干扰自己的情绪。面对周围人的打压和倾轧,我们应该保持内心的坚强,用自己的努力以及勇气去追求自己的理想。
总的来说,《丑小鸭》是一部非常经典的童话故事,它主要通过小鸟的成长经历给我们送来了深刻的启示:在成长的过程中,我们应该注重自我反思,保持内心的平静和坚强,在遭遇困难或打击时不要轻易放弃,而是要坚定自己不断前进的信念。杨敏君曾说过:“生命里最关键的一步,是开始。”或许每个人都是这样独自成长的,但当我们遇到迷茫时,也可以从这个故事中汲取力量和勇气。
《丑小鸭》心得体会
童话故事《丑小鸭》是许多人成长过程中最常听到的故事之一。这个故事的背景设定在一个农场里,故事主人公是一只长得很丑,不被其他动物喜欢的小鸭子。这只小鸭子经过了一系列的遭遇,最终成为了一只美丽的天鹅。这个故事教给我们的不仅是如何应对不同的环境和变化,还鼓励我们不要因外表而轻易地判断自己和别人。
段落二:勇敢面对困难。
小鸭子从小就被视为异类,自己的经历被视为不正常。他所受到的冷落和孤独都没有影响到他努力生存下去的决心。故事中的小鸭子并不是一个真正的鸭子,而是一只天鹅蛋被放到了鸭子的巢中。他接受了这个事实,而不是去否认它,勇敢地面对自己的困境,这使得他得以慢慢地融入到这个环境中。
段落三:努力成长。
小鸭子长大后,依旧是丑陋的形象。他和其他动物的不同很快就让他成为了众人的笑柄。然而,小鸭子并没有因此而放弃,而是一遍遍地努力锻炼自己,尽可能地适应自己所在的环境。他咬紧牙关,默默地忍受着来自外界的种种嘲笑和鄙视。他用自己的实践证明了一个道理,一个人成功的关键在于坚持不懈。只有经过长时间的努力,才能获得最终的成功。
段落四:正确看待自己。
小鸭子经历了一系列的遭遇,包括和动物们相处的过程以及自己内心的探索。他在这个过程中慢慢地认识到了自己的价值和美丽。故事给我们的启示是,不要因外表而轻易地否定自己的价值。相反,我们应该用自己的行动、自己的实力证明自己的存在与价值。正确地看待自己不仅能让自己更加自信,还能获得别人更多的认可和尊重。
段落五:成长的意义。
故事最终,小鸭子终于成长为一只美丽的天鹅,他找到了自己的家,得到了别人的认可和尊重。这个过程中,他学到了很多东西,包括坚定信念、勇敢面对困难、努力成长,还有如何正确地看待自己。这些都是在成长过程中我们应该学会的重要品质。故事告诉我们,虽然在成长的路上会遇到很多困难和挑战,但只要坚持不懈,就能获得自己的价值和成功。同时也告诫我们不要轻易地以貌取人,要看重人的内在价值,保持着一颗善良的心。